机电工程系本学期按照学院品牌建设的要求，以《Auto CAD》课程为抓手，展开项目化教学改革。在课堂教学方面，Auto CAD课程有效利用信息化教学资源，课堂利用电子教室功能，讲解Auto CAD的操作和任务，在教师机上进行操作和讲解，学生观看对应的电脑屏幕，起到了很好的演示效果。在评价环节中，利用学生机演示功能，让所有同学在自己的电脑上都能看到同学的操作演示过程，作出相应的评价，提升课堂反馈效果。
将学生分成几个学习讨论小组，每组设立一个负责人，给每小组下达任务指标，让学生自主讨论，合作学习、分享讨论结果。调动每个学生的积极性，从中体会到团队合作的力量与智慧。
与传统的教学实践相比，Auto CAD模块化教学能够有针对性的对某类功能进行学习，通过讲练结合的方法，容易强化所学内容，提高综合运用能力。改革传统闭卷考核方式为过程考核方式，把日常训练和综合技能测验结合起来综合评定学生成绩，使得考核成绩更全面，更合理。
