为响应学院品牌建设的号召，机电工程系积极进行精品课程建设，迅速组建起新老教师结合的教科研团队，积极探讨推进精品课程建设。
课程建设团队坚持每周一汇总，每周一总结。对课程体系建设过程中出现的问题及时讨论分析，不断完善课题建设方案。
一、课题的组织原则
资源整合原则。加强与机械机电和电气专业的联系，充分调动资源，促进Auto CAD课程不断发展以及教学效果的不断提高。
成员结构合理原则。团队由副教授、讲师、助教及必须的教辅人员合理组成。
二、培养目标
根据我校培养目标和我校学生专业基础课掌握的实际情况，结合学院制定的教材编制教学大纲，鼓励学生根据自己的学习情况，向较高要求调整自己的学习目标，课堂教学旨在通过教师的指导精讲和学生的多案例图纸练习，在计算机机房教室内，通过讲练结合的方式，让学生参与实践，培养学生具备扎实的识图绘图能力和计算机应用能力。
三、课题实施进展计划
3月，确定参加人员，参考多本教材，采用模块化教学方法，对Auto CAD内容进行整体把握分析，确定研究方向，各模块研究内容。
按照Auto CAD软件基本介绍界面介绍，常用绘图命令，常用编辑命令，常用辅助绘图命令、典型平面图形绘制，常见机械零件绘制的顺序方式展开。
内容上，每模块挑选案例按照基础训练和拓展训练对案例绘制进行讲解。综合电气类、机械类、化工工艺类案例，突出实用性特点。
4-6月，分模块撰写内容，重点对教学内容进行分类化梳理，将模块内容具体展开及进行文本内容的撰写。选择适合的案例导入到模块化教案当中。
7-10月，将各模块内容整合，形成完整文档，完成各模块课件的制作。
