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职教周系列报道一 :名师团队建设推进职教改革

时间:[2020-11-09]  来源:

教师是立教之本、兴教之源。去年,教育部、发展改革委、财政部、人力资源社会保障部联合印发了《深化新时代职业教育“双师型”队伍建设改革实施方案》。提出要全面提高职业院校教师质量,建设一支高素质“双师型”的教师队伍。已发布的《国家职业教育改革实施方案》,简称“职教20条”。其中也提到要多措并举打造“双师型”教师队伍。

机电工程学院按照政策要求,结合教育教学实际,推进名师团队建设,助力职教改革。初步形成了以党建为引领,名师团队为主体的教师队伍建设格局。学院充分发挥党支部的领导和把关定向作用,实施院长党支部书记双带头人培育工程,构建“思政课程”与“课程思政”大格局,全面推进“三全育人”,大力宣传职业教育教师中的时代楷模和最美教师,弘扬职业精神、工匠精神、劳模精神。

通过建设教学团队,开展培训研修,聘请兼职教师等措施,多措并举,形成了一支老中青结构合理,校内专职与校外兼职结合的多维度教师团队。其中生产实践性生活指导教师与专业指导教师8名,引进兼职企业技能专家6名。努力扩大学院“双师型”教师规模,提升素质,优化结构,为职业教育现代化提供智力支持。

机电工程学院启动了院级职业教育教师教学创新团队建设以来,探索推进教师分工协作进行基于职业工作过程的模块化教学改革。一方面以双师素质为导向,建立高层次、高技能人才的教师队伍。另一方面以双师素质为核心,深化教师的考核评价改革,建立学院、行业企业、培训评价组织多元参与的“双师型”教师的培训评价体系,将师德师风、工匠精神、教育教学实绩作为评价的重要依据。落实新时代教师职业行为准则。

探索以学院为主体,行业企业参与的多元化培养培训产教融合新格局,完善教师资源配置新机制。聚焦“1+X”证书制度开展教师考评员培训。对接“1+X”证书制度试点和行动导向的模块化教学改革,培育了多名具有运动控制系统职业技能等级证书培训能力的教师。带动学院“双师型”教师队伍建设,着力打造一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍。

机电工程学院将认真贯彻国家相关政策,努力推动名师建设工作,为全面加强双师型教师队伍建设提供样板和借鉴。

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