为保障学校实习工作提质增效，积极落实高质量育人要求，2024年6月18日，我校机电工程学院召开了2023-2024学年综合实训与岗位实习工作座谈会。辅导员、班主任、实习指导老师参与活动。
李祥林老师作为企业带队老师代表，从学生综合实训与岗位实习阶段需要归档的相关材料为切入点，分享自身工作经验。他细致分析了实训实习阶段相关材料上交的时间节点、细节把控、材料质量要求、本学年工作开展情况、期间出现的问题及应对措施等，特别强调了深入解读文件的必要性。
德育教研部主任赵杨分享了辅导员、班主任前期学生思想引导的经验。作为辅导员、班主任，一是对实训实习工作要有正确的认识，实训实习工作对培养学生实践能力、创新精神及树立事业心与责任心有重要意义；二是一定要多深入班级、深入宿舍，引导学生正确认识实训实习工作，抓好班级里的“关键少数”；三是要保持与学生家长的联系，摸清学生未来发展规划，特别是有专升本、入伍计划的学生。
实习指导教师、辅导员踊跃发言，从不同的角度将自己工作经验和先进做法无私分享给其他老师。
经过交流座谈，大家达成了共识，对综合实训和岗位实习工作思路更加明晰，在2023-2024学年实训实习工作总结的基础上，对下一学年实训实习工作思路提出了意见和建议。
一是前期准备工作安排要到位。工作分工要明确，责任到人。把握实训实习内涵，引领学生正确认识实训实习。二是中期过程管控要到位。明确实训实习是彰显职业教育类型定位的重要内容，是职业教育人才培养的重要实践性教育教学环节，是职业教育必不可少的实践环节。要保证平安实习，守牢实习底线。三是后期结果评价考核要到位。严格落实实习考核评价制度，做到全方位育人，全过程育人。牢固树立责任意识和红线意识，严格落实教育部等八部委修订的《职业学校学生实习管理规定》中提出的 1 个“严禁”和 27 个“不得”。
